Jüngere Kolleg:innen scheinen mit Technologie selbstverständlicher umzugehen

Der Umgang mit Technologie ist nur eine von vielen beruflichen Kompetenzen - eigene Erfahrung und andere Stärken verdienen ebenso Anerkennung. Diese Seite zeigt, wie sich dieser Vergleich einordnen lässt.

Wenn jüngere Kolleg:innen scheinbar selbstverständlicher mit Technologie umgehen, kann das ein Gefühl der eigenen Unzulänglichkeit auslösen - der wahrgenommene Generationenunterschied wird schnell zur Belastung im beruflichen Alltag.

Mögliche Ursachen:

• Ein tatsächlicher Unterschied in der digitalen Sozialisation zwischen Generationen
• Der Vergleich mit jüngeren Kolleg:innen, der die eigene Kompetenz infrage stellt
• Die Sorge, im Team als weniger kompetent oder zeitgemäss wahrgenommen zu werden
• Fehlende Anerkennung der eigenen, anderen Stärken und Erfahrungswerte
• Ein Gefühl von Generationenkonkurrenz im beruflichen Umfeld

Typische Gedanken:

• Jüngere Kolleg:innen können mit neuer Technik einfach viel selbstverständlicher umgehen als ich
• Fühle ich mich dadurch alt oder überholt im Job?
• Ich habe das Gefühl, in diesem Bereich nicht mithalten zu können
• Was bringe ich eigentlich noch ein, wenn es um Technologie geht?

Typische Situationen:

• Jüngere Kolleg:innen lösen digitale Probleme deutlich schneller und selbstverständlicher
• Der Vergleich mit jüngeren Teammitgliedern verstärkt die eigene Unsicherheit im Umgang mit Technologie
• Fragen zu digitalen Themen werden zunehmend eher an jüngere Kolleg:innen gerichtet
• Das eigene Selbstverständnis im Team wird durch den technologischen Vergleich beeinflusst

• Welche eigenen Stärken und Erfahrungswerte bringen einen unabhängig von der technologischen Affinität ins Team ein?
• Wie stark beeinflusst der Vergleich mit jüngeren Kolleg:innen tatsächlich die eigene berufliche Position?
• Welche konkreten digitalen Kompetenzen liessen sich gezielt aufbauen, um die eigene Unsicherheit zu reduzieren?
• Wie könnte eine wechselseitige Zusammenarbeit (Erfahrung gegen digitale Kompetenz) im Team aussehen?

• Die eigenen Stärken und Erfahrungswerte bewusst wahrnehmen und einbringen
• Gezielt digitale Kompetenzen aufbauen, die für die eigene Rolle relevant sind
• Den Austausch mit jüngeren Kolleg:innen als gegenseitigen Lernprozess statt als Vergleich begreifen
• Sich bewusst machen, dass technologische Affinität nur eine von vielen beruflichen Fähigkeiten ist

Ein Coaching hilft, wenn der Vergleich mit technologisch versierteren jüngeren Kolleg:innen das eigene berufliche Selbstverständnis stark belastet.

Im Coaching wird der Fokus von reinem Vergleich auf die eigenen, ergänzenden Stärken im Team gelenkt.